viernes, 18 de noviembre de 2016

CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Con motivo de la celebración del Día Internacional contra la Violencia de Género, 25 de noviembre, en clase trabajaremos y cantaremos la canción "Que nadie"que publicó Manuel Carrasco junto a Malú en 2008. Más que una canción es una declaración de principios. Dedicado a todas las personas que por un motivo u otro no se sienten libres. Es un canto a la libertad de cada persona.

Esta canción irá conectada con la actividad "Árboles que nos hablan de Igualdad. Crecer en valores", en la que con cintas y telas de colores de distintas formas expresaremos frases e imágenes que nos hable de los valores de la igualdad.


¡ POR UNA SOCIEDAD LIBRE DE VIOLENCIA!


Videoclip Oficial





Con imágenes



Con letra




Karaoke








Final del Concierto en Huelva








miércoles, 16 de noviembre de 2016

LA FORMA MUSICAL


La forma musical es la estructura o esquema de una obra. La organización interna de una obra a través de las diferentes partes o melodías que la integran.
Utilizaremos las letras del alfabeto para nombrar las diferentes melodías, ideas…

  • Repetición: Repetir de forma exacta una parte (A, A, A,…)
  • Variación: Repetir de forma variada una parte (A, A´,A´´,…)
  • Contraste: Parte totalmente diferente (A, B, C…)

LA CANCIÓN


Una canción es una composición musical para la voz humana (acompañada por otros instrumentos musicales) y con letra.

La canción con estribillo tiene forma bipartita:

  • -         Estrofa (A): La música es igual pero la letra cambia.

  • -         Estribillo (B): La música y la letra son iguales.


Además de estas partes vocales, las canciones suelen tener partes instrumentales, aunque depende de cada canción:

  • Introducción: Parte instrumental al inicio.
  • Solo instrumental: fragmento instrumental a mitad de la canción.
  • Final o Coda: Parte final de la canción

martes, 15 de noviembre de 2016

LA MÚSICA EN LA ANTIGÜEDAD
(Desde el descubrimiento de la escritura hasta el fin del imperio romano)


La función de la música en la Antigüedad estaba relacionada con la poesía y la danza; estaba presente en todos los actos públicos. Ej. Los juegos olímpicos.


MESOPOTAMIA

  •  Los músicos eran personas importantes. Después de los reyes  y sacerdotes, eran las personas más influyentes de la sociedad.
  • La música era improvisada, no estaba sujeta a reglas de composición.

EGIPTO
  • Se usaba una escala musical (Primeras 7 notas)
  • La música se escuchaba en todas las actividades sociales, trabajo y ceremonias religiosas y militares.
  • Los músicos se agrupaban para interpretar instrumentos de viento y cuerda:
        - Arpa: es un instrumento de cuerda pulsada compuesto por un marco resonante y una serie variable de cuerdas tensadas entre la sección inferior y la superior. Las cuerdas pueden ser pulsadas con los dedos o con una púa o plectro. Además del arpa clásica, usada actualmente en las orquestas, existen otros tipos, como el arpa celta, el arpa andina y el arpa paraguaya.
        - Lira:  es un instrumento de cuerda punteada primitiva, con forma de ábaco, cuyo origen los griegos atribuyeron aHermes o a la musa Polimnia. Fue el instrumento musical que tañó Orfeo y el que acompaña a Apolo como símbolo del Estado ciudadano, de la cultura y de la música.
        - Cítara: es un antiguo instrumento de cuerdas metálicas punteadas, afinadas de a pares (como el laúd) pero con la parte posterior plana como la guitarra; de hecho, el nombre guitarra proviene de cítara.
        - Laúd: es un instrumento de cuerda pulsada, cuyo origen se remonta a la Edad Media y cuya introducción en Europa se dio por medio de la España islámica (al-Ándalus).
        - Sistroes un instrumento musical, con forma de aro o de herradura, que contiene platillos metálicos insertados en unas varillas, y se hace sonar agitándolo.
        - Tambores un instrumento de percusión membranófono que consta de una caja de resonancia, generalmente de forma cilíndrica, y una membranas, llamada parche, que cubre la caja.
        - Flauta:  instrumento musical de viento de bisel. Por la sencillez de su construcción, puede que sea uno de los instrumentos más antiguos, pues con diversas formas se encuentra en todas las culturas. Consta de un tubo, generalmente de madera o metal (pero también de hueso, marfil, cristal, porcelana y actualmente plásticos o resinas, etc.) con una serie de orificios y una boquilla, en el borde del cual (bisel) se produce el sonido.




GRECIA.
  • La música estaba presente en la escuela, trabajo, teatro, ceremonias religiosas y militares…
  • La sociedad disfrutaba escuchando el canto de poemas sobre sus héroes mitológicos. (Dioses de la música: Apolo, Dionisio, Afrodita, Hermes, Musas) 
  • La música utiliza el canto como expresión de sentimientos.
  • La palabra “música (el arte de las musas, diosas inspiradoras de la música) es de origen griego, como otras palabras: “pentagrama” (cinco líneas)“coro”(conjunto de personas que bailaban y cantaban en un lugar cercado)“orquesta” (lugar para danzar).
  • Podemos conocer los instrumentos de su cultura gracias a los hallazgos arqueológicos:
        - Arpa, lira y laúd (definidos en Egipto)
        - Aulos: El aulós u oboe doble fue un instrumento musical de viento de la Antigua Grecia. El músico que lo tocaba recibía el nombre de «auleta». Los romanos también usaron este instrumento y lo llamaban tibia.

  • Se investigaba el sonido para mejorar la acústica de los teatros.

MÚSICA Y CREATIVIDAD




EL ORIGEN DEL TEATRO

                                     

ROMA

  •  La música acompañaba todo acto social, religioso y militar.
  • Su cultura se extendió por el mundo, lo que permitió escoger lo mejor de cada pueblo.
  • Conocemos su música gracias a las representaciones artísticas (teatros).

DEL TEATRO GRIEGO AL ROMANO


martes, 8 de noviembre de 2016

Escala pentatónica

EL PODER DE LA ESCALA PENTATÓNICA


La escala pentatónica, como su propio nombre indica, está compuesta por cinco tonos o notas. Se ha utilizado en muchas culturas musicales, sobre todo en Oriente y en África. En la música popular del continente europeo también hay ejemplos de melodías que utilizan la escala pentatónica. En el sigo XX, el jazz y el rock han hecho uso de esta escala de forma muy habitual.
Una forma muy sencilla de hacer una escala pentatónica es evitando las notas Fa y Si de la escala de Do.



viernes, 4 de noviembre de 2016

LAS FIGURAS MUSICALES


Figuras Musicales

Las figuras musicales indican la duración del sonido, ubicadas en el pentagrama indican la altura.
En ocasiones se habla de notas y figuras indistintamente, sin embargo debemos aclarar que:
Las notas musicales son: DO RE MI FA SOL LA SI DO etc…
Las figuras musicales son: REDONDA, BLANCA, NEGRA, CORCHEA etc…
PARTES DE LA FIGURA MUSICAL
CUADRO DE FIGURAS MUSICALES Y SILENCIOS
La música es el arte de los sonidos y los silencios, por ello existe un silencio para cada figura con la duración, en silencio, correspondiente.
CUADRO DE FIGURAS Y SILENCIOS
El sistema musical está creado en base a proporciones, cada figura nueva que aparece vale la mitad de la anterior y guardan relación entre ellas, pro ejemplo: dos blancas equivalen a una redonda, cuatro negras equivalen a una redonda, ocho corcheas equivalen a dos blancas, etc.
CUADRO DE RELACION ENTRE FIGURAS




- Compás binario: Las marchas tienen un ritmo binario para poder marcarse con el paso, contando: 1,2, 1,2,1,2...

Compás ternario: Las sevillanas y los valses tienen este ritmo para poder bailarse, marcando: 1,2,3...1,2,3..1,2,3..

-Compás cuaternario: La mayoría de canciones que escuchamos de distintos estilos musicales y de distintas épocas siguen este ritmo, marcando: 1,2,3,4... 1,2,3,4...1,2,3,4.




"Las Cualidades del Sonido" 5º de Primaria

Para repasar y ampliar lo que hemos visto en clase esta semana, os dejo este vídeo sobre las cualidades del sonido. Espero que os sirva para aclarar alguna duda que tengáis. ¡Atención! un truco para recordar cuáles son las cualidades del sonido: DATI (Duración, Altura, Timbre e Intensidad).




martes, 18 de octubre de 2016

La Historia de la Música con arte.


Mediante este video, podemos ver la vida del arte musical occidental desde la Prehistoria hasta nuestros días, de una forma resumida, divertida y muy artística.